Personální zajištění a provoz školní družiny
Školní družina je nedílnou součástí výchovně-vzdělávacího procesu školy. Její činnost navazuje na vzdělávání žáků a nabízí jim bezpečný a podnětný prostor pro odpočinek, relaxaci, zájmové činnosti a smysluplné trávení volného času.
Personální zajištění
Provoz školní družiny zajišťují dvě vychovatelky:
- Jana Pusbachová – vedoucí vychovatelka školní družiny
- Pavlína Zahálková, DiS. – vychovatelka školní družiny
Provozní doba
Ranní provoz: 6:30–7:45 hodin
Odpolední provoz: 11:30–16:00 hodin
Odpolední činnost navazuje na vyučování a stravování žáků. Probíhá ve školní družině,
v prostorách školy, na školním hřišti, sportovištích a v okolí školy.
Zaměření činnosti školní družiny
Cílem práce školní družiny je nabídnout dětem dostatek příležitostí k uplatnění vlastní fantazie, tvořivosti a zájmů a zároveň jim poskytovat smysluplnou náplň volného času.
Pravidelně připravujeme tematické a týdenní projekty, které jsou zaměřeny především na poznávání a rozvíjení vztahu k přírodě, lidem, zvířatům a prostředí, ve kterém děti žijí. Využíváme především prostředí venkova, které je dětem blízké a poskytuje řadu možností pro pozorování, poznávání i praktické činnosti.
Činnosti mají převážně tvořivý a prožitkový charakter a zábavnou formou navazují na znalosti
a dovednosti získané ve vyučování. Součástí programu jsou výtvarné a rukodělné činnosti, pohybové aktivity, hry, pobyt v přírodě, tematické vycházky a společné projekty.
Velkou výhodou je možnost využívat vybavení základní školy, školní hřiště a další sportoviště, která poskytují dostatek prostoru pro pohybové a rekreační aktivity.
Součástí pravidelné činnosti je také návštěva místní knihovny jednou měsíčně. Žáci zde rozvíjejí svůj vztah ke knihám a čtenářství, seznamují se s knihovnou a její nabídkou a mají možnost vybírat si knihy podle vlastního zájmu.
Školní družina podporuje především samostatnost, tvořivost, spolupráci, vzájemný respekt
a pozitivní vztah k přírodě a místu, ve kterém děti žijí. Dává dětem prostor nejen k řízeným činnostem, ale také k volné hře, odpočinku a spontánním aktivitám.